Программно-методический комплекс "Речевое развитие в детском саду"
Не нашли того, что искали? Отправьте нам заявку и мы подберем Вам нужный товар
Интерактивное наглядно-дидактическое пособие по речевому развитию разработано в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования и может применяться с любой образовательной программой, реализуемой в детском саду.
Применение мультимедийного пособия позволит решить следующие задачи:
- развитие речевых навыков, звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха, навыков связной речи;
- изучение основ грамоты;
- обогащение активного словаря;
- знакомство с книжной культурой, понимание на слух литературных произведений;
- освоение навыков слогового чтения.
Программа содержит разнотипные обучающие ресурсы, обеспечивающие разные виды образовательной деятельности дошкольников. Стихотворения, загадки, пословицы, поговорки, анимационные сюжеты, вариативные игры со словами и буквами, используемые при обучении, создают обогащающую, развивающую среду.
Содержание программы обеспечивает проведение занятий с детьми в кабинетах, оснащенных демонстрационным оборудованием (интерактивной доской или панелью, белым экраном и проектором) и персональными компьютерами.
Особенности программы
- Реализация требований образовательных стандартов
- Мультипликационные обучающие анимации о каждой букве алфавита
- Игровые задания о буквах и звуках русского языка
- Интерактивные кассы для составления слогов, слов, словосочетаний и предложений
- Мультимедийные диафильмы с озвученными русскими народными сказками и заданиями на пересказ
- Организация групповой и индивидуальной деятельности дошкольников
- Методические рекомендации по использованию в образовательном процессе
- Лицензия на применение в дошкольных образовательных организациях
Разработанный программный продукт состоит из четырех тематических разделов:
- Азбука
- Касса букв
- Касса слогов
- Сказки
Первые три раздела (Азбука, Касса букв, Касса слогов) предназначены для решения задач развития речи и подготовки к обучению грамоте детей дошкольного возраста. В разделах содержатся мультипликационные обучающие анимации о каждой букве алфавита, разнотипные игровые задания, а также интерактивные кассы букв и слогов, которые можно использовать для непосредственного изучения, повторения или закрепления пройденного материала. Все обучающие ресурсы данных разделов основаны на хорошо известных дидактических играх с буквами и словами.
- Азбука. Раздел выполнен в форме интерактивной книги, он знакомит детей с буквами русского алфавита, закрепляет графический образ гласных и согласных букв, дает понятие о заглавных и строчных буквах. На каждую букву алфавита в программе предлагается три задания. «Представление буквы» содержит наглядный познавательный материал в виде обучающих анимированных роликов. В задании «Найди букву» нужно найти изображение изучаемой буквы сначала в «нечитаемом» тексте, затем – в словах. В задании «Звуки и буквы» дети должны выбрать картинки, которым соответствуют слова с изучаемой буквой, а далее найти нужные буквы в словах на экране.
- Касса букв. Раздел предназначен для знакомства детей с составом слов. Он представляет собой интерактивный редактор, позволяющий составлять из букв слова, словосочетания и простые предложения, в том числе с использованием знаков препинания. Такие задания в занимательной игровой форме позволяют привлечь внимание дошкольников к словам, их изменению, развивают словотворчество, вводят в мир богатейшей лексики русского языка и закладывают основы грамотности.
- Интерактивный редактор Касса слогов способствует формированию навыков слогового чтения, позволяет продемонстрировать процесс «образования» слога: слияние, примыкание. В разделе также есть обучающие анимированные ролики по теме «Учимся составлять слоги».
Раздел Сказка направлен на развитие связной речи детей дошкольного возраста. Педагогам предлагается организовать работу с использованием двух произведений устного народного творчества – русских народных сказок «Репка» и «Курочка Ряба». Для изучения сказок предлагаются не просто тексты, а интерактивные учебные ресурсы. Структура каждого учебного ресурса состоит из двух модулей: изучение текста и пересказ.
Разнообразие материалов программы позволяет применять ее для решения широкого спектра задач: обучающих, развивающих, диагностических, коррекционных. Именно задачи, которые педагог ставит при использовании пособия, будут определяющими при выборе формы работы с детьми: фронтальной, подгрупповой или индивидуальной.
Программа может использоваться в качестве:
- демонстрационного материала – демонстрация анимированных роликов и заданий на изучение букв алфавита, показ сказок (фронтальная работа с группой детей в кабинетах, оснащенных интерактивными досками или другим демонстрационным оборудованием);
- дидактического игрового материала – изучение и закрепление знаний в игровой форме (индивидуальная работа детей на компьютере);
- диагностического материала – мониторинг уровня сформированности представлений детей в изученной области (индивидуальная работа детей на компьютере);
- коррекционного материала – организация индивидуальной работы специалиста с ребенком, имеющим проблемы в освоении знаний и навыков в рамках пройденных тем (работа на компьютере).
